●溝通交流、自信表達(dá)、創(chuàng)造情境、精彩人生

指導(dǎo)員借由中國(guó)故事雙語(yǔ)繪本、世界童話雙語(yǔ)繪本、泉州當(dāng)?shù)刂袊?guó)千年海絲文化的延伸讓孩子們?cè)谕ㄟ^(guò)觀察發(fā)現(xiàn)、理解講述、角色扮演、創(chuàng)造和想象等來(lái)體驗(yàn)、探究、綜合性的學(xué)習(xí)，全面發(fā)展孩子雙語(yǔ)的綜合素質(zhì)與創(chuàng)新，讓孩子會(huì)閱讀、會(huì)講述，會(huì)表演!

讓學(xué)員自行表決所感興趣的主題及角色扮演，采用主題式活動(dòng)，啟發(fā)式引導(dǎo)，從生活、人文、藝術(shù)等多方面進(jìn)行結(jié)合，鼓勵(lì)自主觀察和思考，用出真情實(shí)感。

戲劇繪本有效促進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展，通過(guò)寓教于樂(lè)的戲劇學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的語(yǔ)言、邏輯、運(yùn)動(dòng)、人際交往等智能。自己與伙伴們討論通過(guò)唱歌，跳舞等戲劇表演環(huán)節(jié)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)熱情，自動(dòng)自發(fā)地融入到自信的戲劇表演活動(dòng)里，整體提高孩子的口語(yǔ)技能。

創(chuàng)造情境，溝通交流，自信表達(dá)，語(yǔ)言輸出看得見(jiàn)。

融合了閱讀、口才、藝術(shù)、舞蹈和團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)等相關(guān)能力，閱讀領(lǐng)會(huì)故事架構(gòu)，繼而通過(guò)教師指導(dǎo)表演出來(lái)，大大提高了學(xué)生的成就感，同時(shí)對(duì)閱讀的領(lǐng)會(huì)也更加深入，相得益彰。

繪本戲劇

★設(shè)計(jì)了大量易學(xué)易記的多種英語(yǔ)表達(dá)句式；

★精美插圖繪畫(huà)幫助學(xué)生理解每一個(gè)經(jīng)典故事；

★每首歌的音符都有陳列；

★能應(yīng)用于各種英語(yǔ)學(xué)習(xí)途徑：可以當(dāng)做英語(yǔ)戲劇的腳本，閱讀課或者故事表演課的讀物素材；

★通過(guò)趣味性強(qiáng)的歌曲，歌謠和曲折的故事情節(jié)來(lái)提高孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣；

★鼓勵(lì)學(xué)生積極參與到英文戲劇表演中；